Estudiantes de cuarto medio del electivo de física participaron el viernes 09 de mayo en una salida pedagógica hacia el Observatorio Cerro Mayu. La actividad se enmarca en el Proyecto Explora: “Mirando más allá: Un paseo por el cosmos”.
Las y los estudiantes, liderados por los docentes Charlotte Cuello y Felipe Rivera, participaron en diversas actividades que tuvieron como propósito reconocer constelaciones principales visibles desde el hemisferio sur. Analizar sistemas estelares múltiples en ejemplos reales, Alfa Centauri y Acrux. Valorar el patrimonio cultural y científico del Observatorio Cerro Mayu. Y, diagnosticar necesidades de conservación y mejora en un espacio patrimonial de divulgación astronómica.
De esta manera, el electivo realizó observaciones astronómicas a diversos objetos visibles, permitiendo interpretar y describir las características observadas bajo términos o conceptos claves vistos previamente en aula. Asimismo, contemplaron las esculturas precolombinas presentes en el recinto astronómico, comprendiendo que el ser humano siempre ha estado interesado en comprender y conocer los misterios del cosmos, y las diversas interpretaciones que nuestros ancestros le atribuían al dinamismo del sistema solar.
Además, en el marco del Proyecto Explora, las y los estudiantes realizaron el primer diagnóstico de posibles mejoras para el observatorio, para ello realizaron fotografías en el lugar con el objetivo de recolectar evidencias para una posterior evaluación de posibles mejoras en las instalaciones.
Los docentes valoraron el compromiso de los estudiantes y la experiencia de aprendizaje en terreno, “explorar el cielo ha sido, desde tiempos remotos, una de las más profundas inquietudes del ser humano. Esta visita pedagógica, junto al electivo de Física, permite que los estudiantes tengan la oportunidad de acercarse a los misterios del universo, comprendiendo el funcionamiento del cosmos a través de la observación directa. A lo largo de su visita, comprenden el papel importante de la astronomía en la historia, la ciencia y la cultura”.
La experiencia del proyecto que trasciende a la propia jornada, tiene también como propósito fomentar el desarrollo de competencias para la investigación e innovación en la comunidad educativa, haciendo énfasis en preguntas y necesidades que surjan desde su entorno y vida cotidiana de manera colaborativa.
