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ACADEMIA DE ASTRONOMÍA PRESENTA INVESTIGACIÓN SOBRE CONTAMINACIÓN LUMÍNICA EN CONGRESO REGIONAL PAR-EXPLORA

ACADEMIA DE ASTRONOMÍA PRESENTA INVESTIGACIÓN SOBRE CONTAMINACIÓN LUMÍNICA EN CONGRESO REGIONAL PAR-EXPLORA

Fortalecer la investigación científica escolar y la divulgación del conocimiento, en sintonía con el sello astronómico de nuestro Proyecto Educativo Institucional Barnabita (PEIB – SC), fue el propósito de la participación de la Academia de Astronomía de Educación Media de nuestro Colegio Seminario Conciliar el miércoles 21 de octubre en el Congreso Regional PAR-Explora Coquimbo.

En la instancia, organizada por PAR-Explora Coquimbo y ejecutada por CAZALAC, estudiantes presentaron en formato Pitch Elevator el proyecto “Análisis de las Consecuencias de la Contaminación Lumínica en la fauna de la cuenca del Río Elqui”, desarrollado durante el periodo 2025-2026 como parte del programa de Investigación e Innovación Escolar.

De esta manera, el proceso permitió al grupo de estudiantes avanzar desde las primeras etapas de investigación hasta la comunicación pública de sus resultados, fortaleciendo habilidades científicas, argumentativas y de divulgación. Con profundo orgullo seminarista, el docente Felipe Rivera Hernández, valoró el desempeño ejecutado por cada estudiante, “como profesor de la academia de astronomía, me siento plenamente orgulloso de todo el crecimiento que han tenido a lo largo de estos dos años los y las estudiantes del equipo de Investigación e Innovación Escolar que participaron del programa PAR-Explora Coquimbo. He podido ver cómo han ido desarrollando habilidades de investigación científica de alta calidad desde las primeras etapas hasta la divulgación de sus resultados, permitiendo una democratización del conocimiento adquirido”, destacó.

Esta experiencia da continuidad al trabajo que la Academia de Astronomía desarrolla en torno a la investigación en torno a la protección de los cielos y el conocimiento del entorno local, haciendo del sello astronómico una expresión concreta y vívida de aprendizaje, curiosidad científica y compromiso con el cuidado de la creación bajo la premisa también del cuidado de la casa común.

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